学生和中心的正常运作即

促进数字能力中心并发展欧洲参考框架中建立的技能。在我们意识到这些培训需求这就是我们几个月来开发行程的原因。该决议规定描述符和不同的教学数字能力将不断发展和适应并将接受工作组的定期审查。如果变化较大这些提案将提交教育大会全体会议批准。如何衡量教师的数字化能力ó是第一家开发和实施与数字教学能力通用框架相关的数字教学能力培训项目的教育咨询公司。事实上为了让我们的培训能够个性化、适合每个老师它有一个数字能力的水平评估测试。



这有助于我们提供更适合需求和情况的支持。我们的测试显示完成该测试的教师中有（样本为名教师）具有基本或非常基本的数字教学技能水平。这些数据展示了令人惊讶的当前全景。教育必须来个 斯里兰卡电话号码表 度大转弯选择混合模式但在数字能力教学水平还很基础的情况下如何实现这一目标呢？他们将如何适应新的数字环境？他们可以应用什么策略？您将使用哪些数字工具？对此有一个解决方案。在接下来的几周内我们将发布测试所有想要了解自己数字化教学能力水平的教师都可以免费使用该测试。







另外请记住如果您在教育中心工作并且希望接受适合教师需求的完全个性化的培训您可以写信给我们我们将开始为您提供提高数字教学能力所需的一切。你们的老师。成为数字化教师的五个关键埃琳娜·阿亚拉舞者|年月日|数字能力教学从去年月份以来我们所经历的情况凸显了很多方面也凸显了教学数字化能力的缺失。为此月日《教育评估与领土合作总局年月日决议》在《教育局》上公布公布了《教育部门会议协议》并重申了《教育部关于教育领域的协议。